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六名战疫“花木兰” 五尺讲台显身手
会计系党员教师网络授课风采
    来源:本站     发布时间:2020-04-24

2020年新年伊始,一场突如其来的新型冠状病毒疫情席卷全国。为切实增强疫情防控期间基层党支部的凝聚力,会计学院教工党支部会计系党小组6名党员教师,率先垂范积极开展网络教学。6名党员共承担了29个教学班,10余门课程的教学,共1486学时,其中5名党员为课程负责人,在网络教学中起到了先锋模范作用。


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步瑞老师授课中            马丽莹院长授课中

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刘珊老师授课中             吴瑞瑞老师授课中

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肖姝老师授课中                张屿老师授课中


为保证线上教学工作如期进行,党小组成员通过超星学习通、腾讯QQ直播室、腾讯会议、腾讯课堂等多途径进行线上教学,避免了网络高峰期拥堵问题,使得29个教学班的教学较顺利地进行,同时每位党员教师持续地跟进学生的学习情况,认真地为学生答疑解惑,在腾讯课堂讲课时能随时收到学生送的“鲜花”和点赞。


步瑞:老老实实当“学生”

从3月份开始,第一次面对在线教学的步瑞老师,老老实实当起了“学生”:首先,搞清楚超星学习通建课的操作过程;接着,按照《高级财务会计专题》课程的教学内容与考核要求,设计该课程的章节框架。

针对教学的第一个环节,步瑞老师都非常认真地对待。她将教学视频、教学课件、章节小测验、专题作业等任务较清晰地展示出来了,有利于学生的学习;然后,在网络教学时,提前15分钟通过学习通发送签到申请;提前15分钟进入腾讯课堂;接着,通过直播室进行教学内容的讲解;课上通过直播室发言申请、抢答题进行教学互动;课下通过学习通专题讨论进行教学互动;最后,将本节课的教学内容进行总结,并将学生课下预习内容、布置的作业等任务在QQ班级教学群里通知出来,使学生明确任务。


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教学互动


马丽莹:漂洋过海讲网课

马丽莹院长本学期承担的是《财务会计》的网络授课,寒假期间去了温哥华探亲,所以在她3月16日回国前,网课教学任务是在温哥华完成的。因存在时差,回国前的网课她都是在夜里讲授的。为保证每节课能准时开课,她要提前定好闹钟及时提醒,尽管在万里之外的大洋彼岸,本课程的教学没有一次迟到或早退。3月17日回到广州后,她按规定进入酒店隔离14日,这段时间的网课教学又是在隔离酒店进行的,此课程的教学经历了“跨国旅行”。

马丽莹院长说,线上教学对已退休的自己来说是一次挑战,但同时也是一次提升信息化教学水平的机会。她积极参加学校组织的线上教学培训活动,不放过任何学习机会,通过学习,她熟悉了多个教学平台的使用,如超星学习通、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉教学等,为方便学生学习,她开课前认真完善教学资源,并在超星学习通平台上将课程的教学资源向学生开放,不断优化网上教学模式,及时收集线上教学的意见和建议,以确保疫情期间线上教学质量和效果。


肖姝:睁大双眼看效果

肖姝老师选择了以超星平台为主,微信和腾讯会议作为辅助工具的教学模式。她说,之所以选择微信和腾讯会议,一是因为个别学生被困老家,手边只有一个手机,网络信号不稳定;二是微信学生使用人群多,而腾讯会议能进行直播互动。

备课时,肖姝老师注重搜索相关的教学资源,从中择优选用。例如《中级会计实务》课程,她建议学生课前观看学习视频,达到预习效果。之后通过腾讯会议进行重难点讲解并总结,用思维导图的方式帮助学生深入理解课程内容,章节测验和作业要求学生课后通过学习通完成,避免学生在学习过程中频繁切换平台,影响学习效果。

肖姝老师还注重与学生的交流,学习效果的反馈。在学习通的讨论区设置交流版块,学生可对教学内容和教学效果进行反馈,从而根据学生的意见对教学方式进行调整。例如集中周的《初级会计训练》课程,知识点多,前两周四节课连上,考虑到学生的接受程度,她先汇集学生普遍反映的重难点章节,有针对性的通过腾讯会议进行讲解,其他章节通过课后测验或作业的形式检查学生的学习效果。


刘珊:“三步曲”中盯细节

刘珊老师严格按照教学“三步曲”完成网络教学的每个细节:

首先是准备充分,保障顺利授课提前通知学生下载、登录、激活、运用“学习通”,建立班级群,通过“腾讯会议”进行试播。

其次是落实细节,保证学生能有效学习。认真备课,精心制作课件,上课时提前几分钟登录平台,确认直播声音是否清楚,画面是否清晰。课前布置预习内容,课堂上通过“腾讯会议”答疑解惑,积极互动,带领学生复习巩固所学知识,力求学生都能有效学习。

再次是合理布置作业,巩固所学知识。课后作业,是巩固课上所学知识的有效方法之一,也是线上教学的核心。根据复习内容合理布置作业,并要求学生按时提交,同时认真批改,及时反馈,做到了监管到位,点评到位。


张屿:超星也爱“钉钉”

张屿老师本学期承担了《初级会计实训》和《仿真实习课程》的教学任务。对从未涉足过线上教学的老师来说,这次的授课既是一次机遇也是挑战。

她通过超星学习通线上教学平台进行教学,经过摸索、试用,利用钉钉软件直播和超星学习通平台共同来完成线上教学。对于教学内容,备课是关键,初级会计实训课程是为学生考取初级会计师夯实基础,根据教学设计,做到教学内容由浅入深,重难点突出,知识点逻辑清晰。

  张屿老师课前在钉钉群通知学生们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源,指导学生超星学习通的视频学习,并做好笔记,然后通过钉钉软件对知识点重难点进行讲解;课中学生如有疑问,直接在留言面板留言,老师在直播时直接讲解;课上提问,学生通过交流面板及时回答,随时跟上讲课进度,也可通过钉钉软件回放重复学习。通过超星学习通布置作业、小测验、综合测试,当学生对知识点、或课后练习有疑问时,可进行交流并随时解惑。


吴瑞瑞:挖空心思防“拥堵

经过一段时间的网络授课,从开始的不适应到现在的渐入佳境,吴瑞瑞老师还总结出一些网络授课经验与大家进行分享交流。

譬如,如何破解网络拥堵难题,吴瑞瑞老师就颇费心思。她在课前准备好上课直播要用的课件,在超星平台提前设置好签到、测试等活动,课上可直接发布活动,在一定程度上避免了网络拥堵。上课过程中使用微信、腾讯会议和超星三个平台共同辅助教学,并同时使用电脑和手机2个工具:电脑上同时打开腾讯会议和超星平台;手机打开微信以接收学生微信群学生信息。

再如,她在课上留下练习题目,课后批阅作业并解答学生疑问,以充分了解学生的知识学习情况。针对个别同学可能因为网络等问题无法及时到课,她也及时联系,提供课程资料帮助其学习。

 

疫情让“五尺讲台”发生了深刻变化,网络教学经历了由陌生到熟悉的过程,党员教师在教学过程中不断探索适合学生认知规律的教学方法,激发学生学习兴趣,调动学生参与热情。作为教师队伍中的先进分子,她们时刻意识到自己在思想、行动、品德等方面所起的示范作用,在自己平凡的岗位上,为打赢这场疫情防控阻击战贡献自己的力量。党员教师们表示,在今后的教学以及党小组活动中,还将继续发扬优良作风,把握新机遇,迎接新的挑战。(图文/会计学院步瑞)


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